I tassi di autismo stanno aumentando - perché stiamo facendo nuove domande a riguardo

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Anonim

Il CDC riferisce oggi che i tassi di autismo infantile stanno aumentando, ma quello non lo fa significa che più bambini americani stanno sviluppando l'autismo. Significa che ai genitori vengono poste domande diverse sui loro figli.

I timori che più bambini stiano sviluppando l'autismo sono stati perpetuati da un convinto movimento anti-vaccino. Ciò che la relazione del CDC sottolinea è che, quando si tratta di aumentare i numeri di autismo, è fondamentale considerare il metodi usato per ottenere quei dati

Nel nuovo studio, pubblicato in Rapporti statistici nazionali sulla salute, il CDC ha chiesto a 11.000 famiglie se un operatore sanitario avesse mai detto che il loro bambino aveva o autismo, sindrome di Asperger, disturbo pervasivo dello sviluppo o disturbo dello spettro autistico. I risultati di questo sondaggio, condotto nel 2014, hanno mostrato che poco più del 2% dei genitori ha detto sì - che si traduce approssimativamente in uno su 45 bambini affetti da disturbo dello spettro autistico. All'inizio, questo numero sembra piuttosto alto, considerando che le indagini più datate avevano suggerito che il tasso fosse più vicino a uno su 80.

Ma questo è dovuto ai sondaggi più vecchi domande diverse, secondo il rapporto: in precedenza, ai genitori veniva chiesto se un operatore sanitario avesse detto loro che il loro bambino aveva qualche condizione da una lunga lista di disturbi fisici, mentali e dello sviluppo, compreso il disturbo dello spettro autistico.

Il punto chiave del CDC è il modo in cui i medici definire il disturbo dello spettro autistico sta cambiando - e quindi lo sono anche i numeri di bambini che rientrano in questa descrizione. Secondo il dott. Glen Elliott, direttore sanitario del California's Children's Health Council, il totale il numero di individui che rientrano nell'ombrello della salute mentale del CDC di disabilità intellettiva, disturbi dello spettro autistico e disabilità dello sviluppo non è cambiato.

Ciò che è diverso, grazie alle nuove definizioni, è la distribuzione di quei ragazzi in sottogruppi diversi.

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